v. 27 n. 81 (2021)

Editorial

Editorial

Editor-Chefe da RPh

7-10
- PDF

Artigos

01. A cultura como base para o ensino de inglês – uma experiência através de metodologias ativas

SILVEIRA, Gustavo Estef Lino da

11-25
- PDF
02. A insinuação erótica na poética de Laura Erber, em seu livro “Vazados e molambos”

FRANÇA, Luciana Luiza de

26-37
- PDF
03. A vocalização em narrativas orais do projeto filologia bandeirante: percursos históricos da língua portuguesa

Maiune de Oliveira Silva
- PDF
04. Fala minha língua?: Uma análise dos recursos linguísticos de modalidade em tweets à luz da Linguística Sistêmico-Funcional

PICANÇO, Isadora de Vasconcelos

53-69
- PDF
05. Intertextualidade e dialogismo na militância feminista marxista: uma análise (hiper)textual de um post de facebook

COUTO, Amanda de Macedo Moura. PEREIRA, Márcia Helena de Melo. GUERRA, Filipe Santos

70-87
- PDF
06. Migração venezuelana no estado de Roraima: o direito a diversidade cultural e a cidadania nas escolas municipais

CUNHA, Patrícia Socorro da Costa. ILDEBRAND, Isaías dos Santos

88-103
- PDF
07. Modernidade, metaficção e intertextualidade no primeiro romance policial brasileiro: “O mysterio”, de Coelho Neto, Afranio Peixoto, Medeiros e Albuquerque e Viriato Corrêa

LESZCZYNSKI, Taynara. SOARES, Isabelle Maria

104-19
- PDF
08. O sistema de avaliatividade em notícias sobre a passagem de Lady Gaga no Met Gala 2019

CASTORINO, Pauler. SANTOS, Leonardo Coutinho dos. XAVIER, Vanessa Regina Duarte

120-33
- PDF
09. Os deuses no canto I da “Eneida”: a relação entre Juno, Júpiter e Vênus com o Principado Romano de Augusto

RIBEIRO, Natasha Coutinho Revoredo. KALTNER, Leonardo Ferreira

134-49
- PDF
10. Paralelos entre a Lei Muncipal nº 145/2002, de São Gabriel da CACHOEIRA-AM, e a Declaração Universal dos Direitos Linguísticos

CRUZ, Juan Rodrigues da

150-65
- PDF
11. Perspectivas críticas de justiça social para formação em língua inglesa

IMAOKA, Emmilly Keymi. TAKAKI, Nara Hiroko

166-78
- PDF
12. Tipos de estruturas sintáticas latinas, sob a perspectiva dos universais linguísticos de orientação greenberguiana

BOTELHO, José Mario

179-203
- PDF
13. Variação linguística no livro didático: uma análise pelo viés da Sociolinguística

CARDOSO, Fernanda Luiz. MAJONI, Priscilla Gevigi de Andrade

204-20
- PDF

Resenhas

14. A tradição gramatical e suas lacunas

RAMOS, Ricardo Tupiniquim

221-3
- PDF
15. BORGES, Jorge Luis. (2000): esse ofício do verso

SANTOS, Anne Caroline de Morais

224-7
- PDF

Texto Completo

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Editor-Chefe da RPh

1-227
- PDF

Editorial

Editorial

Artigos

01. A cultura como base para o ensino de inglês – uma experiência através de metodologias ativas

02. A insinuação erótica na poética de Laura Erber, em seu livro “Vazados e molambos”

03. A vocalização em narrativas orais do projeto filologia bandeirante: percursos históricos da língua portuguesa

04. Fala minha língua?: Uma análise dos recursos linguísticos de modalidade em tweets à luz da Linguística Sistêmico-Funcional

05. Intertextualidade e dialogismo na militância feminista marxista: uma análise (hiper)textual de um post de facebook

06. Migração venezuelana no estado de Roraima: o direito a diversidade cultural e a cidadania nas escolas municipais

07. Modernidade, metaficção e intertextualidade no primeiro romance policial brasileiro: “O mysterio”, de Coelho Neto, Afranio Peixoto, Medeiros e Albuquerque e Viriato Corrêa

08. O sistema de avaliatividade em notícias sobre a passagem de Lady Gaga no Met Gala 2019

09. Os deuses no canto I da “Eneida”: a relação entre Juno, Júpiter e Vênus com o Principado Romano de Augusto

10. Paralelos entre a Lei Muncipal nº 145/2002, de São Gabriel da CACHOEIRA-AM, e a Declaração Universal dos Direitos Linguísticos

11. Perspectivas críticas de justiça social para formação em língua inglesa

12. Tipos de estruturas sintáticas latinas, sob a perspectiva dos universais linguísticos de orientação greenberguiana

13. Variação linguística no livro didático: uma análise pelo viés da Sociolinguística

Resenhas

14. A tradição gramatical e suas lacunas

15. BORGES, Jorge Luis. (2000): esse ofício do verso

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