v. 28 n. 82 (2022)

Editorial

Editorial

Editor-Chefe da RPh

08-12
- PDF

Artigos

01. A coleção de personagens portuguesas em “A emparedada da rua nova”, de Carneiro Vilela

OLIVEIRA, Sayonara Amaral de

13-25
- PDF
02. A luta por reconhecimento do povo surdo: ações afirmativas por sua língua, cultura e identidades

PEDROSA, Cleide Emília Faye. ALVES, Juliana Barbosa. OLIVEIRA, Alzenira Aquino de. VIEIRA, Fernanda Figueiredo

26-41
- PDF
03. A subjetividade na redação do Enem: uma análise à luz dos estudos de Benveniste

ZACARIAS, Vinicius da Silva

42-59
- PDF
04. Caminhos para uma hiperedição: dossiê de carta aberta a um amigo (sobre um livro de polemica do Snr. Basílio Castro), de Eulálio Motta

SANTIAGO, Stephanne da Cruz. SANTIAGO, Iago Gusmão. BARREIROS, Liliane Lemos Santana. BARREIROS, Patrício Nunes

60-75
- PDF
05. Desafios e possibilidades para a execução de projetos sociais com a gestão participativa do entorno escolar

FERNANDES, Ionglia Fontana Sampaio. SANTOS, Danyelle Moura dos

76-85
- PDF
06. Dialogia da linguagem em post de facebook: pressupostos bakhtinianos em gênero discursivo digital

ALMEIDA, Sandy Tavares de. PEREIRA, Márcia Helena de Melo. AMORIN, Marina Martins Pinchemel

86-100
- PDF
07. Do ecossistema linguístico ao cultural: Estudo das anotações climáticas do escritor Eulálio Motta

SANTIAGO, Iago Gusmão. SANTIAGO, Stephanne da Cruz. BARREIROS, Liliane Lemos Santana

101-17
- PDF
08. El enfoque histórico como modelo de análisis de falsos cognados: estudio etimológico de cuatro pares de cognados en español y portugués

POZA, José Alberto Miranda. BONGESTAB, Cristina. BARBOSA, Josiene da Silva

118-37
- PDF
09. Elaboração de material didático para o ensino de PLE: experiência de um projeto de extensão

MELLO, Etiene Caroline Farias de. MAIA, Francisca Paula Soares

138-47
- PDF
10. Formação de professores de Língua Inglesa em perspectivas críticas e interculturais atualizadas

NASCIMENTO, Bruno Silva

148-67
- PDF
11. Glossário no livro didático do 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública na cidade de Vila Nova dos Martírios-MA: uma abordagem semântica

SANTOS, Bruna Sousa dos. NOGUEIRA, Sônia Maria

168-82
- PDF
12. Metodologias ativas como estratégias de aprendizagem significativa

LOOSE, Vinicius Ezaú. JUNIOR, Neurivaldo Campos Pedroso

183-98
- PDF
13. Produção de sentidos e criatividade nas aulas de Língua Inglesa: análise de concrete poems” sob o viés da integração conceptual

LIMA, Leonardo Jovelino Almeida de

199-216
- PDF
14. Racismo estrutural, processos de guetização e os expedientes da branquitude

SILVA, Pauline Aparecida Ildefonso Ferreira da

217-34
- PDF
15. Sintaxe em LIBRAS: ordem dos constituintes em sentenças construídas por surdos de Rio Branco-Acre

ARAÚJO, Nina Rosa Silva de. SOUZA, Alexandre Melo de. SILVA, Sandra Mara Souza de Oliveira

235-50
- PDF
16. Um aprofundamento no uso do singular they e da neolinguagem não binária: implicações e preconceitos

PEREIRA, Zoe de Miranda

251-62
- PDF

Resenhas

17. D’ONOFRIO, S. (2007). Forma e sentido do texto literário

SANTOS, Anne Caroline de Morais

263-66
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18. RAFAEL, Bernardino. As marcas de um crime que nunca se apagam das memórias

COSSA, José de Inocêncio Narciso

267-72
- PDF

Texto Completo

Texto Completo

Editor-Chefe da RPh

1-272
- PDF

Editorial

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Artigos

01. A coleção de personagens portuguesas em “A emparedada da rua nova”, de Carneiro Vilela

02. A luta por reconhecimento do povo surdo: ações afirmativas por sua língua, cultura e identidades

03. A subjetividade na redação do Enem: uma análise à luz dos estudos de Benveniste

04. Caminhos para uma hiperedição: dossiê de carta aberta a um amigo (sobre um livro de polemica do Snr. Basílio Castro), de Eulálio Motta

05. Desafios e possibilidades para a execução de projetos sociais com a gestão participativa do entorno escolar

06. Dialogia da linguagem em post de facebook: pressupostos bakhtinianos em gênero discursivo digital

07. Do ecossistema linguístico ao cultural: Estudo das anotações climáticas do escritor Eulálio Motta

08. El enfoque histórico como modelo de análisis de falsos cognados: estudio etimológico de cuatro pares de cognados en español y portugués

09. Elaboração de material didático para o ensino de PLE: experiência de um projeto de extensão

10. Formação de professores de Língua Inglesa em perspectivas críticas e interculturais atualizadas

11. Glossário no livro didático do 9º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública na cidade de Vila Nova dos Martírios-MA: uma abordagem semântica

12. Metodologias ativas como estratégias de aprendizagem significativa

13. Produção de sentidos e criatividade nas aulas de Língua Inglesa: análise de concrete poems” sob o viés da integração conceptual

14. Racismo estrutural, processos de guetização e os expedientes da branquitude

15. Sintaxe em LIBRAS: ordem dos constituintes em sentenças construídas por surdos de Rio Branco-Acre

16. Um aprofundamento no uso do singular they e da neolinguagem não binária: implicações e preconceitos

Resenhas

17. D’ONOFRIO, S. (2007). Forma e sentido do texto literário

18. RAFAEL, Bernardino. As marcas de um crime que nunca se apagam das memórias

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